研究生申請調(diào)劑要滿足條件
更新時間:2019-03-09 10:21:27點擊次數(shù):1345次字號:T | T
京考試報訊(記者 孫夢瑩) 全國初試成績基本要求3月公布。沒有被第一志愿招生單位錄取且達到全國碩士生招生考試初試成績基本要求的統(tǒng)考、管理類聯(lián)考、法碩聯(lián)考、“少數(shù)民族骨干計劃”以及網(wǎng)上報名時選擇“退役大學(xué)生士兵計劃”的考生,可通過網(wǎng)上調(diào)劑獲得復(fù)試機會??忌暾堈{(diào)劑要滿足相關(guān)條件。
考生要符合調(diào)入專業(yè)的報考條件,初試成績符合第一志愿報考專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績基本要求。調(diào)入專業(yè)要與第一志愿報考專業(yè)相同或相近??忌某踉嚳颇颗c調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近,其中統(tǒng)考科目原則上應(yīng)當相同。
第一志愿報考照顧專業(yè)(指體育學(xué)及體育碩士,中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合及中醫(yī)碩士,工學(xué)照顧專業(yè)及工程碩士照顧專業(yè),下同)的考生若調(diào)劑出本類照顧專業(yè),其初試成績要達到調(diào)入地區(qū)該照顧專業(yè)所在學(xué)科門類(類別)的全國初試成績基本要求。
第一志愿報考非照顧專業(yè)的考生若調(diào)入照顧專業(yè),其初試成績要符合調(diào)入地區(qū)對應(yīng)的非照顧專業(yè)學(xué)科門類(類別)的全國初試成績基本要求。體育學(xué)與體育碩士,中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合與中醫(yī)碩士,工學(xué)照顧專業(yè)與工程碩士照顧領(lǐng)域等相對應(yīng)的照顧專業(yè)之間調(diào)劑按照顧專業(yè)內(nèi)部調(diào)劑政策執(zhí)行。
考生第一志愿報考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計、圖書情報、審計專業(yè)學(xué)位碩士,在滿足調(diào)入專業(yè)報考條件的基礎(chǔ)上,可申請相互調(diào)劑,但不得調(diào)入其他專業(yè)。其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上7個專業(yè)。第一志愿報考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè),其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。
報考“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”的考生不能調(diào)劑到該計劃以外錄取。未報考的不得調(diào)劑入該計劃錄取。報考“退役大學(xué)生士兵”專項計劃的考生,申請調(diào)劑到普通計劃錄取,其初試成績要達到調(diào)入地區(qū)相關(guān)專業(yè)所在學(xué)科門類(專業(yè)學(xué)位類別)的全國初試成績基本要求,符合條件的可按規(guī)定享受退役大學(xué)生士兵初試加分政策。報考普通計劃的考生,符合“退役大學(xué)生士兵”專項計劃報考條件的,可申請調(diào)劑到該專項計劃錄取,其初試成績須符合相關(guān)招生單位確定的接受“退役大學(xué)生士兵”專項計劃考生調(diào)劑的初試成績要求。調(diào)入“退役大學(xué)生士兵”專項計劃招錄的考生,不再享受退役大學(xué)生士兵初試加分政策。參加單獨考試(含“強軍計劃”“援藏計劃”)的考生不能調(diào)劑。符合調(diào)劑條件的國防生考生,可在允許招收國防生碩士研究生的招生單位間相互調(diào)劑。
相關(guān)招生單位自主確定并公布本單位接受報考其他單位臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生調(diào)劑的成績要求。教育部劃定臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生初試成績基本要求作為報考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生調(diào)劑到其他專業(yè)的基本成績要求。報考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè),報考其他專業(yè)(含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。
此外,自劃線高校校內(nèi)調(diào)劑政策按上述要求自行確定。
教育部有關(guān)負責(zé)人指出,考生申請調(diào)劑前,要充分了解招生單位(含各院、系、所)的調(diào)劑工作辦法,以及相關(guān)專業(yè)不同學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)在招生、培養(yǎng)、獎助、就業(yè)等方面的政策區(qū)別。